Historia

La sede del programa de posgrado en Biología Ambiental (PPBA) está situada en la ciudad de Bragança, situada en la zona costera de noreste de Pará. Considerada una de las ciudades más antiguas en el estado, tiene un importante acervo histórico y cultural, mientras que es reconocida por su importancia para el desarrollo económico del estado. Los principales fundamentos de la economía local son Turismo (la tercera más visitada región costera del estado) y la pesca (tercera producción pesquera de Pará), sin embargo los sistemas costeros y el potencial de sus recursos hídricos son todavía poco conocidas.

 

Bragantino costa es uno de la costa amazónica más estudiada, debido principalmente, investigación relacionado con el programa de posgrado en Biología Ambiental y, en consecuencia, de la cooperación establecida entre los investigadores vinculados al programa e investigadores de otras instituciones nacionales e internacionales. Sin embargo, ha habido la necesidad de ampliar este conocimiento a otros ecosistemas acuáticos y terrestres, así como mejorar la Amazonia la formación de recursos humanos sobre los ecosistemas amazónicos relacionados con los estudios. Cambios en las áreas de concentración que entró en vigor en 2015 están ampliando el abanico de posibilidades de investigación en PPBA.

 

El programa de posgrado en Biología Ambiental, con énfasis en ecología de ecosistemas costeros, fue creado en el nivel de maestría en 1999 y en 2000, presentando una propuesta de carácter multidisciplinar que forma recursos humanos capaces de desarrollar estudios sobre la dinámica de los ecosistemas costeros y sus formas de conservación y gestión, buscando la construcción de una visión integrada de los problemas relacionados con el uso y degradación de los ecosistemas y recursos naturales de la Amazonía. Por ser la única en la Amazonía con un enfoque hacia la zona costera, este maestro de estado atrayendo a estudiantes de diversas partes del estado, así como otras regiones del país.

 

La PPBA fue el primer programa de postgrado en de la Universidad Federal de Pará (UFPA), maestro y niveles de doctorado, cuya sede se encuentra fuera de la capital (Belém), que demuestra la eficacia de varios Campi expansión adoptaron por dicha institución, sirviendo como modelo para otras escuelas del interior que están comenzando el proceso de la implementación de un programa de postgrado y que contribuirá aún más a la formación y el establecimiento de los recursos humanos en la región amazónica.

 

En el año 2007, mediante la aprobación del curso de doctorado (doctorado en zona costera de recursos biológicos de Amazonas), el programa dio un gran paso en el desarrollo de nuevos proyectos de investigación, formación de recursos humanos y divulgación científica de sus resultados.  Actualmente (julio de 2015), el programa cuenta con cerca de 50 estudiantes de doctorado y 75 estudiantes. En 2014, fueron dos selecciones, además de la entrada de varios estudiantes de doctorado a través de la enseñanza de subvenciones de proyectos (total de 11 estudiantes) y una maestría (de 22 alumnos). Así la PPBA viene a satisfacer la demanda en la región, así como recibir estudiantes de otros Estados, que proporcionarán la capacitación y el establecimiento de nuevos estudiantes de postgrado (Máster y doctorado) en la región norte de Brasil, donde está tropezando todavía el número de médicos en funcionamiento, en comparación a la existente en otras regiones del país.

 

Ha realizado acciones para internacionalizar la PPBA. En abril de 2014, la PPBA se unió el programa de alianzas para la Educación y la Capacitación de la OEA (ECAP) de la organización de Estados Americanos para recibir alumnos de otros países de América del sur para estudiar una maestría. Por otra parte, los estudiantes de la PPBA están realizando etapas en el extranjero y actualmente, al menos 5 estudiantes de doctorado de PPBA tuvieron la oportunidad de realizar parte de sus actividades en el extranjero a través del programa CAPES y fueron a varios países: Portugal, España, Canadá y Australia.

 

Hasta diciembre de 2014, el programa genera alrededor de 200 tesis y disertaciones 17. Más tesis y disertaciones producidas en las cuestiones PPBA costeras évoltada de Pará noreste como foco central, pero siempre buscando la integración con los ecosistemas vecinos y correlacionados.

 

El impacto en la formación de recursos humanos han sido notables. La gran mayoría de estudiantes que se gradúan de doctorado curso o fue absorbido por el mercado de trabajo, actuando en high School secundaria y Universidad en instituciones educativas de la región amazónica (MATO GROSSO, UFPA, UFRA, UEPA, IEFET, UFOPA, IFPA, entre otros) o en otras instituciones públicas o privadas (ONG, consultoría ambiental, SEBRAE, EMBRAPA, entre otros). En este sentido, el curso es cumplir con sus misiones principales.

 

La PPBA cuenta con becarios post-doctorales asesorados por profesores del programa. En diciembre de 2014, la PPBA adquirió una beca postdoctoral que ha implementado para desarrollar la enseñanza e investigación de actividades en el Campus de Braganza.

OBJETIVOS

 

Los objetivos de la propuesta del programa de posgrado en biología ambiental son:

(i) catalogar y describir las características sociales y ambientales de los ecosistemas costeros del norte de Brasil;

(ii) entender la dinámica, estructura y función de los ecosistemas, sus componentes bióticos abióticos y socio-económicos y sus interrelaciones;

(iii) profundizar el conocimiento sobre la dinámica de los recursos hídricos costeros para Amazon en un futuro cercano estos entornos se utilizan racional y sostenible;

(iv) identificar el impacto de actividades humanas o procesos naturales en el paisaje y relaciones ecológicas de todos los que habitan en estos ecosistemas;

(v) desarrollar metodologías con enfoques interdisciplinarios para el tratamiento de cuestiones relacionadas con el desarrollo de los ecosistemas costeros en el norte;

(vi) proponer medidas para la gestión sostenible y conservación de estos ecosistemas;

(vii) contribuir al desarrollo sostenible, lo que permite a una transferencia más eficiente de los conocimientos científicos a los residentes y los gerentes regionales y locales,

(viii) tren profesores-investigadores con inter- y multidisciplinarios en el área de Ecología con énfasis en los ecosistemas costeros en el norte;

(ix) desarrollar proyectos y actividades de extensión con las comunidades locales con el fin de contribuir a la conservación del medio ambiente y mejorar la calidad de vida.